开元棋牌

计算机学院开展“五四精神 传承有我”演讲比赛5月15日,计算机学院利用腾讯会议平台，开展以“五四精神 传承有我”为主题的线上演讲比赛。学院党委副书记张丽媛及全体辅导员线上观看并担任评委。本次比赛主要面向2019级大一学生，比赛前期，学院通过线上海选的方式最终选出了8名选手进入决赛；决赛当天共分为两个部分，短视频自我展示环节以及演讲环节。评委依据演讲内容、语言表达、舞台形象和综合表达给选手评分，满分100分。...

  5月16日晚，马克思主义学院在线举办了“不远万里，我想见你”寝室风采大赛之线上特别活动。学院18、19级全体学生参加活动。​活动伊始，主持人依次展示来自19级参赛的10个寝室的成员之间的温馨视频，他们以隔空对话、回忆瞬间和视频互动等方式互诉衷肠，体现出浓浓的室友情谊。其次是寝室代表才艺展示环节，各参赛寝室代表邀请自己的家人一起参与到自己的表演中来，通过各种形式的表演体现了家庭的温馨，也给大家带了一场视听...

在第25个“世界读书日”到来之际，按照开元党委统一安排部署，矿业工程学院工会组织职工开展了以“抗疫有我·书香同行“为主题读书分享活动，活动得到了各工会小组的大力支持，教职工放下手机，共读《菜根谭》，共同领略这部融道、释、儒于一身的好书魅力。​工会主席高明星认为：咬得菜根、百事可做。做一个“静坐常思己过，闲谈莫论人非”之人，用儒家的道德修养方法处事。做一个“宠辱不惊，去留无意”之人，放宽胸襟，看淡成...

 为确保“停课不停学”效果，帮助学生在居家学习及生活中养成好习惯、提高自律性、培养自我管理能力，人文社会科学学院于五月开展“自律宅家抗疫情·习惯养成益终身”系列活动。开展“拥抱晨光·精致早餐”云早起、云早餐活动为培养学生养成早起和健康饮食的好习惯，丰富同学们疫情期间的宅家生活，开展“拥抱晨光·精致早餐”云早起、云早餐活动。同学们通过早起打卡和晒出精致早餐的形式与大家分享日常居家生活，培养其养成自律...

5月12日是第12个全国防灾减灾日，为增强学生防灾减灾意识，提高避险自救能力，有效保护自己及他人的生命安全，筑牢防灾减灾防线，计算机学院于5月7日-13日开展“防灾减灾”线上主题班会活动。同时，针对网络安全、消防安全、交通安全、食品安全、防溺水安全等问题进行全方位的宣传教育。​班会第一项，大家集体观看了“防灾减灾日”宣传视频，通过视频大家了解到我国自然灾害的现状、种类以及地域分布和发生频率，从思想上提高...

在疫情特殊时期，为全面服务学生成长成才，充分发挥“第二课堂”育人功能，开展形式多样、健康向上的线上文化活动，展现学生朝气蓬勃的青春风采。用青年之声为“疫”发声，进一步弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、攻坚克难、众志成城的新时代精神，讲好抗“疫”故事，传播正能量，国际教育学院于5月15日通过腾讯会议举办“青春正飞扬 青年勇担当”线上演讲比赛。通过初赛、复赛的激烈角逐，9名选手脱颖而出。在决赛中，选手们神...

​按照开元和学院的教学安排，管理学院跨专业综合实训课程第十周开展线上实训教学，根据线上教学的特点，本实训设定环境为“疫情期间企业在线经营模拟”在这种高度仿真的模拟环境里同学们在线上亲自体验如何创建一个企业、如何招聘员工、如何进行生产运作、如何与“工商局”、“税务局”、“物流”、“银行”、“会计师事务所”等企业外围的服务业在线交流、审批业务，使学生在一个基于现代制造业与现代服务业的虚拟仿真的经济...

新冠肺炎疫情防控战役打响以来，经济学院迅速行动，集结战疫“心”能量，发挥合力，为全院学生筑起一道疫情心理防护网。抓学习培训，倡导实处着力，知行和一。自疫情发生以来，学院党委副书记、全体辅导员、班主任参加教育部、省教育厅、中国心理学会等组织开展的《团体心理辅导系列讲座》、《家庭治疗视角下的学生心理危机》等8场直播学习，累计学习达90余人次。通过学习，切实增强了学院心理健康工作队伍的能力和水平，为疫情...

    ​ 为进一步提高学生们在疫情期间对心理健康的关注和科学认识，增强面对疫情的心理调适能力，普及心理健康知识，传播“相互陪伴，善待自己，珍爱生命，健康成长”的理念，不断探索疫情防控常态化条件下心理育人的新方法，理学院开展 “5.25·我爱我”心理健康月系列活动。主要开展了“心理竞答，‘疫’起来战”和“‘SHOW’出你的幸福时刻”两项主题活动。“心理竞答，‘疫’起来战”。此次活动以视频会议的方式进行比赛。参...

4月27日-5月11日，国际教育学院在全院开展​“云”端网络主题德育教育宣传活动。此次班会采用网络在线会面形式通过网络平台（qq、腾讯会议等），实现同一时刻在线。 班会上，各班通过学习《形势决定任务，行动决定成效》、《疫情防控方法》等材料了解当下疫情情况，掌握居家疫情防范措施，加强疫情防范意识；通过学习和观看《大学生网络德育教育》等相关视频掌握网络道德的含义，了解网络道德缺失对大学生的身体健康、世界观、...